Le projet “Collectionneur de vivant” lancé par l’équipe de la “mission sciences” de l’Inspection Académique de Gironde a proposé un trip ...
Les élèves de CE2 de Patricia Moreau à l'école des Oliviers de Béziers, s'interrogent sur la découverte sous une bâche, de plantes toutes blanche et allongées. Leurs investigations vont les conduire, ...
L’objectif de ce projet, présenté par Mme Stéphanie Breniaux et sa classe de CM2 (école élémentaire Les Rousses, Jura), était d’utiliser les méthodes de la recherche pour répondre à la question « Com ...
Définition du rôle de la haie, observations de la végétation qui nous entoure et premières approches des écosystèmes.
Identification d'échantillons animaux ou végétaux inconnus des élèves et leur paraissant - à première vue, identiques : levure de boulanger en granulés, graines de chou, graines de radis, oeufs et ex ...
Séquence d'observation sur les premières étapes visibles de la germination. Les élèves, à la suite d'un travail sur les facteurs qui influencent la germination, vont formuler plusieurs problèmes sur l ...
Un échantillon d'espèces est proposé. Les élèves recherchent les caractères communs entre les organismes, en observant une planche photographique des animaux d'un même milieu ainsi que des information ...
Cette séquence propose d’aborder l’éducation à la sexualité avec les élèves en utilisant la médiation d’espèces vivantes animales autres que l’espèce humaine.
Des activités autour du rôle et de la place des êtres vivants dans leur milieu. L'expérimentation est réalisée ici sur des larves de ténébrion. Témoignage d'une séquence effectuée dans une ZEP rurale ...
Ce module propose aux élèves de découvrir et décrire un milieu proche de l’école, en l’occurrence une forêt. Progressivement, les élèves mettent en évidence les relations qui existent entre les êtres ...