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Descripción
En este proyecto ABPy se ha escogido El libro de la selva de Rudyard Kipling como hilo conductor de una iniciativa transmedia e interdisciplinar bilingüe en la que los alumnos, junto a sus profesores de Lengua Castellana, Educación Plástica, Lengua inglesa, Matemáticas y Tecnología han recreado la novela a través del stop motion.
Objetivos
Objetivos Generales
- Fomentar el trabajo en grupo
- Aprender a crear y editar elementos audiovisuales
- Saber expresarse en público
Objetivos Específicos
Objetivos del área de Lengua y Literatura:
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Fomentar la comprensión lectora de textos literarios formales.
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Intercambiar opiniones de forma oral y escrita con los compañeros.
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Buscar, seleccionar, procesar y organizar información literaria, lingüística y tecnológica.
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Organizar las ideas y propuestas a través de un documento común para guiar al grupo.
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Elaborar un proyecto multimodal derivado de la comprensión lectora mediante la transversalidad de otras áreas del curso.
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Elaborar un documento final que refleje la tarea llevada a cabo.
Objetivos del aprendizaje cooperativo
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Emplear las rutinas de pensamiento y trabajo empleadas a lo largo del curso.
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Escuchar, opinar, intercambiar información, aceptar sugerencias, tomar decisiones respecto a la organización del proyecto.
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Ser capaz de organizarse individualmente para un beneficio común del trabajo compartido.
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Ayudar a los compañeros en aquellos momentos en los que el trabajo cooperativo mejora el rendimiento individual.
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Optimizar y gestionar de forma satisfactoria el tiempo establecido.
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Asumir roles y responsabilidades definidas.
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Aprender a evaluar de forma cuantitativa y cualitativa el trabajo propio y ajeno.
Objetivos del área de Lengua inglesa
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Lectura selectiva para la comprensión general e identificación de informaciones específicas, descartando las informaciones irrelevantes, en diferentes textos, sencillos auténticos y adaptados, en soporte papel y digital, sobre diversos temas adecuados a su edad y relacionados con contenidos de otras materias del currículo.
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Comprender la información específica en textos.
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Planificar el mensaje a expresar con claridad, distinguiendo su idea o ideas principales y su estructura básica.
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Producir textos orales breves
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Expresar el mensaje con claridad, coherencia y de forma estructurada.
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Compensar las carencias lingüísticas mediante procedimientos lingüísticos, paralingüísticos o paratextuales.
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Modificar palabras de significado parecido.
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Definir o parafrasear un término o expresión.
Objetivos del área de Educación Plástica
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Elementos de la imagen y su significación. encuadre, formato y composición
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El Proceso de elaboración del mensaje audiovisual de la imagen fija a la imagen en movimiento.
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Realización de un proyecto de animación.
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Realización de un proceso creativo personal siguiendo las distintas fases: idea inicial, bocetos,
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Evaluación y análisis de procesos creativos.
Objetivos del área de Matemáticas
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Relaciones de proporcionalidad directa e inversa.
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Razón y proporción.
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Tablas de valores directa e inversamente proporcionales.
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Constante de proporcionalidad.
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Fracciones equivalentes en las tablas de valores proporcionales.
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Aplicación de la equivalencia de fracciones para completar pares de valores en las tablas de proporcionalidad directa e inversa.
Metodología
Recursos
RECURSOS LINGÜÍSTICOS
EDITORES DE VIDEO (EDITORES DE VIDEO
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Power Director
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Movie Maker
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Sony Vegas
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Power Director
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Movie Maker
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Sony Vegas
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Paint
APPS RECOMENDADAS
PROYECTOS STOP MOTION
TIPOS DE ANIMACIÓN
BANCOS DE MÚSICA CON LICENCIA CREATIVE COMMONS
Documentos adjuntos
Autores
Autor beatriz martín, pep hernández, ana gil, marta quesada, jesús fernández, estela cordovilla, nieves olivares, rudyard kipling add
Centro Educativo Colegio El Valle Valdebernardo
Categorías Lengua y literatura, Castellano, Inglés-Lengua extranjera, Matemáticas, Vídeo, 12-14 años, Artes plásticas, imagen y diseño, Tecnología, Experiencia educativa add
Etiquetas add
Fecha de publicación 25 / 10 / 2019
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