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As formas são todas iguais? E as medidas e cálculos como podem ser?

Descripción

Que tipos de embalagens você vê nas prateleiras de um supermercado? Suas formas são todas iguais? E os números e cálculos como se diferenciam? Descubra essas respostas e outras que nem oram feitas passando por este roteiro.

Duração

Três momentos de 30 min.

Atividades

Olá Estudante,

Vamos conhecer o recurso ProFuturo Figuras geométricas tridimensionais?

Para isso, siga as 3 (três) etapas abaixo. Elas podem ser feitas em três momentos diferentes, mas passe por todas elas.

ETAPA 1: CONHECENDO O CONTEÚDO (30 min)

Acesse o recurso ProFuturo Figuras geométricas tridimensionais e passe pelas fases Introdução e Figuras geométricas tridimensionais.

Já viu ao seu redor como alguns objetos são mais arredondados e outros são mais retinhos?Observe ao seu redor para descobrir objetos que tenham apenas formas retas e outros que tenham formas arredondadas. Esceva em seu caderno o nome de três objetos de cada tipo, separando-os em dois grupos.

ETAPA 2: APRENDENDO E EXERCITANDO (30 min)

Acesse novamente o recurso ProFuturo Figuras geométricas tridimensionais e passe pelas fases Leitura de números de dois algarismos, Números pares e ímpares e Análise de estratégias para resolver problemas.

Quando terminar essas fases responda:

1) Por que 78 e 87 são dois números diferentes?

2) Jogue "par ou ímpar" com você mesmo! Escolha par ou ímpar. Agora mostre alguns dedos de sua mão esquerda e alguns dedos de sua mão direita. Você ganhou?

3) Como escrever um número usando adições? Escreva duas adições diferentes para o número 35.

ETAPA 3: AVALIANDO E RESUMINDO A APRENDIZAGEM (30 min)

Acesse novamente o recurso ProFuturo Figuras geométricas tridimensionais e passe pelas fases Uso da régua para medir comprimentos, Avaliação e Resumo.

Depois de passar por todas as fases responda aos DESAFIOS.

Pedro quebrou o começo de sua régua, agora só dá para medir começando do 4.

1) Se sua borracha foi do 4 ao 9, quantos centímetros ela mede?

2) O comprimento do caderno foi do 4 ao 25, quantos centímetros mede o caderno?

3) Pedro descobriu que sua caneta mediu 15 cm. Se ele começou a medida no 4, que número ele viu na régua?

4) Se ele encostar bem a borracha, o caderno e a caneta formando uma fila, como ele pode descobrir o comprimento total sem usar a régua? Descubra quanto mede essa fila.

Ponto de Chegada

Este é o momento de pensar sobre tudo o que aprendeu ao passar pelas três etapas.

Pensando nas atividades que fez e nas respostas que deu às perguntas e desafios veja se você: sabe diferenciar objetos tridimensionais e separá-los em grupos diferentes; consegue ler qualquer número de dois algarismos e calcular adições com esses números;* utiliza a régua para obter medidas de comprimento.

Se respondeu sim para tudo, você chegou muito bem ao final desse roteiro!

No campo “Comentários” abaixo, deixe um recadinho sobre como foi seu percuso de aprendizagem!

Navegue nos demais Roteiros de Estudo do Profuturo:

ProFuturo é o principal programa de educação global da Fundação Telefônica Vivo, criado em parceria com a Fundação “la Caixa”, com a missão de reduzir a desigualdade educacional no mundo por meio do ensino digital de qualidade. Este roteiro foi produzido pelo CIEDS e SME GOIÂNIA, parceiro executor do programa no Brasil.

  • Acciones more_vert

Objetivos

  • Identificar características de algumas figuras geométricas tridimensionais;
  • Ler e ordenar números de dois algarismos;
  • Diferenciar números pares e ímpares;
  • Compor e decompor números de dois algarismos para cálculo de adição ;
  • Observar como utilizar a régua para medir comprimentos.

Recursos

  • Figuras geométricas tridimensionais;
  • Leitura e ordenação de números de dois algarismos;
  • Números pares e ímpares;
  • Análise de estratégias para resolver adição ou subtação;
  • Uso da régua para medir comprimentos.

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